Behalte das Ende im Kopf, wenn du etwas beginnst.
End Objective und das Gefühl, das Sie haben würden, wenn Sie dieses Ziel erreicht hätten
ZB: Ein 13-jähriger Junge möchte,
Stellen Sie ein Computerspiel aus Äpfeln zusammen, die gefangen werden müssen, bevor sie auf den Boden fallen, und vermeiden Sie dabei einige Fallstricke. ( Zielende ). Auf diese Weise kann ich mir selbst beweisen, dass ich intelligent und würdig bin ( Gefühl und ein Gefühl für Selbstwert und Leistung)
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- Ein Typ, dem ich meine Nummer gegeben habe, belästigt mich, damit er mich abholt, und scheint wirklich, wirklich gruselig zu sein. Glaubst du, das ist genug, um ihn der Polizei zu melden?
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Er lernt die einfachste Programmiersprache, und während er lernt, denkt er zu Beginn und am Ende jeder Lektion darüber nach, wie er das, was er in dieser Lektion gelernt hat, verwenden wird, um dieses Autospiel zu machen.
Es dauert nur 3 Monate, um dieses Spiel zu erstellen. Hier ist der Link zu ein paar Spielen, die er gemacht hat
Scratch – fang mich, wenn du kannst 5 – HARSHIITH
Dies ist aus dem wirklichen Leben
In Ihrem Fall:
Stellt zwei Fragen
Was bekomme ich, wenn ich diese Lektion beenden könnte? Gute Noten und Seelenfrieden, Experte oder eine geniale Marke…
Wie werde ich das verwenden, was ich jetzt lerne? Wie werden Sie sie im wirklichen Leben anwenden, wenn es sich um eine Mathematikgleichung handelt? Wenn es um chemische Reaktionen geht, wie setzen wir sie bereits ein? Sagen wir chemische Reaktion, wenn man ein Seifenpulver in Wasser verwendet. (suche darüber auf youtube)
Nehmen Sie jetzt die erste Aktion vor, die klein, leicht durchzuführen und Ihnen einen Anstoß und Selbstvertrauen gibt, um vorwärts zu kommen. Sie sind auf einer Rolle…. Nun spulen Sie den Gedankenprozess zurück und wiederholen ihn,… fahren Sie fort.